استراتيجيات وتدخلات التوحد

وبدون انحراف عن القاعدة ، لا يمكن احراز تقدم.
-فرانك زابا

التعايش مع التوحد

الناس مع التوحد تجربه العالم بطرق مختلفه لأولئك الذين ليسوا علي الطيف. كيف انها تجربه تختلف علي نطاق واسع من شخص لأخر ، ولكن هناك بعض الأشياء المشتركة.

وبشكل عام ، فانهم يختبرون المعالجة الحسية والمعرفية بشكل مختلف ، ويواجهون صعوبات في التفاعل الاجتماعي ويفسرون سلوك الآخرين.

بعض الافراد هم متحمسون للغاية حول موضوع معين وترغب في الحديث عن هذا الموضوع لساعات علي نهاية ، في حين ان البعض الآخر قد يكون محدودا جدا المهارات اللغوية. بعض مثل ضجيج صاخب والكثير من الحركة ، والبعض الآخر حساسة للغاية للضوضاء ولا أحب ان يكون لمست. يتمتع البعض بروتين متناسق ولا يحبون تغييره ، في حين ان البعض الآخر أكثر مرونة مع الروتين.

كما الافراد معالجه العالم بشكل مختلف ، لديهم رؤى فريدة من نوعها ، ويمكن ان نري في كثير من الأحيان الأشياء بطرق أخرى لا.

وبينما نحتفل بهذا الاختلاف ، فان التعايش مع التوحد ياتي مع مجموعه من التحديات الخاصة به.

ومن الشائع بالنسبة للأشخاص الذين يعانون من التوحد ان تصبح حريصه مع التغييرات علي روتينهم أو البيئة. وهذا يمكن ان يجعل المهام اليومية مثل مغادره المنزل – حتى ظهرت حتى المحلات التجارية – مهمة صعبه.

بعض الافراد حساسة للغاية لضوضاء معينه أو اللمس ، لذلك يجري في الأماكن العامة أو في المناسبات الاجتماعية يمكن ان تكون ساحقه ومزعجه.

الموسيقار والمتحدث لوري سيلي بلوق عن تجربتها في العيش مع التوحد ويشرح الزائد الحسية في مدونتها علي النحو التالي:

في غرفه كامله من الناس ، وانا حرفيا يمكن ان نسمع عندما يتحرك الشعر شخص ما في الريح أو عندما فرشاه أصابعهم من خلال ذلك. في تلك الغرفة كما كنت وانا نحاول التحدث ، وانا اسمع المحادثات الجميع الآخرين بوضوح كما الخاصة بنا (مع شعرهم!)-وهذا شيء مربك ، لان الكلمات التي انا من المفترض ان تتفاعل مع ونحن الدردشة ؟ خذ هذا السيناريو وتطبيقه علي الفصول الدراسية ، الحديقة ، الكنيسة ، أو وول مارت. يمكن ان يكون ساحقا تماما!

— لوري سيلي

ويعرف ما تصفه بفرط الحساسية – حيث يتم زيادة الحواس وكل شيء من ذوي الخبرة بشكل مكثف. عكس ذلك هو الحساسية-حيث الحواس تستجيب فقط إلى النقيضين. وهذا يمكن ان تمتد إلى عدم الشعور بأي الم أو رؤية فقط الخطوط العريضة للكائنات.

بعض الناس علي طيف التوحد – وخاصه الأطفال – قد تواجه مشكله في أداره عواطفهم. وهذا يمكن ان يؤدي إلى الانهيارات أو السلوكيات المضرة بالنفس.

ما هي فوائد التدخل ؟

فهم كيف سيؤثر التوحد عليك ، أو علي حياه طفلك ، يسمح لك بوضع استراتيجيات في المكان الذي سيساعد علي أداره التحديات والبناء علي نقاط القوه.

مره واحده لديك تشخيص ، فمن الطبيعي ان يشعر قليلا طغت حول ما يجب القيام به المقبل. والخبر السار هو ان هناك العديد من الخيارات للحصول علي المساعدة. نظرا لوجود الكثير من الخيارات التي يمكن ان يكون أيضا الساحقة قليلا ، ويمكن ان يستغرق بعض الوقت للحصول علي راسك حول ما هو أفضل بالنسبة لك ، أو طفلك.

تاكد من ان تعطي لنفسك الوقت للبحث ما هو متاح وما يناسب الظروف الفريدة الخاصة بك. التحدث مع المهنيين الصحيين ولا تخافوا لطرح الاسئله حتى كنت راضيا لديك الاجوبه التي تحتاج اليها.

وغالبا ما يقدم تقرير تشخيصي معلومات حول نقاط القوه والضعف ، والتي يمكن ان تساعدك علي تطوير خطه التدخل-وهذا هو أساسا خطه التي تجمع بين العلاجات المختلفة وأنواع الدعم المصممة خصيصا لتلبيه لكم أو احتياجات الطفل.

بعض المجالات التي قد يركز عليها التدخل تشمل الحياة اليومية، والمشاركة الاجتماعية والمجتمعية ، والصحة والرفاه ، والتعلم مدي الحياة ، والعلاقات ، والاختيار والتحكم.

في حين يشير مصطلح "التدخل" إلى اتخاذ اجراء أو استخدام تقنيه لمحاولة تحسين أو تطوير المهارات في منطقه معينه ، هناك مصطلحات متنوعة لهذه الإجراءات أو الانشطه التنموية.

وتشمل بعض المصطلحات المشتركة للتدخلات ما يلي:

استراتيجيات
الممارسات
البرامج
النهج
العلاجات
العلاجات
التدخلات المبكرة

الاستراتيجيات والممارسات مصممه عموما لمعالجه مهارة واحده أو هدف للناس علي طيف التوحد ، وهذه تشمل أشياء مثل: الدعم البصري ، ونمذجة الفيديو ، ودفع ، وتعزيز ، وتاخير الوقت.

البرامج ، والنهج الشاملة ، ونهج العلاج الشامل ، والتدخلات تتكون عموما من مجموعه من الممارسات المصممة لتحقيق التعلم الواسع ، أو التاثير التنموي ، علي الاعراض الاساسيه للتوحد.

وتشمل بعض التدخلات أو البرامج القائمة علي الادله: تيكوتش ، ABA ، البداية المبكرة دنفر النموذجي ، وأكثر من الكلمات.

العلاج, التدخل العلاجي, والعلاجات هي عموما الممارسات أو التدخلات التي تقدمها المهنية الصحية بما في ذلك: المعالجين النطق, المعالجين المهنيين, علماءالنفس, الاخصائيين الاجتماعيين, الأطباء النفسانيين, والفن والموسيقي المعالجين.

يشير التدخل المبكر إلى التدخلات التي يتم تطبيقها خصيصا لتطوير الأطفال دون سن السابعة ، ويمكن وضعها في مكانها بمجرد اجراء التشخيص ، أو في بعض الأحيان حتى قبل التشخيص.

لمزيد من المعلومات حول التدخلات والاستراتيجيات الرئيسية القائمة علي الادله للأشخاص المصابين بطيف التوحد ، قم بزيارة استراتيجيات التواصل واستراتيجيات السلوك والاستراتيجيات الحسية وصفحات الاستراتيجيات الاجتماعية في هذا القسم.

قيمه التدخل المبكر

الأطفال الذين يتم تشخيص اصابتهم بالتوحد في سن مبكرة جدا – اي قبل سن السابعة – يمكنهم الاستفادة مما يسمي ' التدخل الباكر '.

التدخل المبكر يجمع بين الممارسات والتدخلات والعلاجات التي تساعد الأطفال علي تطوير المهارات التي يمكن ان تحسن نوعيه حياتهم. غالبا ما يتم تطبيق التدخل من خلال اللعب ، التالي فان الطفل لا يدرك حتى انهم يتعلمون.

في حين ان التدخل يمكن ان يكون مفيدا في اي عمر ، يمكن ان يكون التدخل المبكر مهما لان المهارات الجديدة أسهل بكثير للتعلم عندما تكون صغيرا جدا.

وذلك لان هناك مراحل التنموية الرئيسية التي عقولنا تمر في مرحله الطفولة المبكرة والتنصت في هذه المراحل يمكن ان تجعل من الأسهل لتعلم أشياء جديده.

التفكير في كيفيه الأطفال التقاط اللغة الثانية أو تعلم كيفيه العزف علي اله موسيقيه بسهوله أكبر بكثير من الكبار تحاول ذلك للمرة الاولي. وترتبط هذه القدرة علي التعلم ما يسمونه العلماء اللدونة الدماغ, الذي يعني حقا فقط كيف بسهوله يتطور الدماغ.

نحن لا نفقد "اللدونة الدماغ" علي الرغم من ذلك ، لذلك لا تقلق إذا لم يتم تشخيص طفلك حتى وقت لاحق. لا تزال التدخلات جزءا هاما وضروريا من نمو طفلك ويمكن ان يكون لها تاثير إيجابي علي حياته في اي مرحله.

وفي حين انه يلزم اجراء مزيد من البحوث بشان الفوائد الطويلة الأجل ، تشير الدراسات الاوليه إلى ان التدخل المبكر يمكن ان يؤدي إلى تحسين الاتصالات ومهارات المعيشة اليومية ، وبناء المهارات التي قد تمكن الأطفال من العيش باستقلاليه ، والحصول علي مهنه ، وبناء علاقات دائمة

ما هو التدخل المبكر ؟

قدرتنا علي التركيز ، واستيعاب المعلومات ، والتواصل والاختلاط لها تاثير مباشر علي نوعيه حياتنا. إذا كنا نستطيع التركيز ، يمكننا ان نتعلم أشياء جديده بسهوله أكبر. إذا كنا نستطيع التواصل ، لا يمكننا التعبير عن احتياجاتنا فحسب ، ولكن أيضا الاتصالات مع الناس. إذا استطعنا الاختلاط يمكننا بناء علاقات ذات مغزى

يمكن للأشخاص الذين يعانون من التوحد صعوبة مع بعض أو كل هذه الأشياء. ويهدف التدخل المبكر إلى تطوير المهارات في هذه المجالات وغيرها ، بحيث يطور الأطفال المهارات الاساسيه في وقت مبكر من الحياة.

ويركز التدخل المبكر عموما علي تنميه المهارات الاجتماعية والاتصالية ، إلى جانب المهارات السلوكية والمعرفية. وهذا يشمل أشياء مثل مساعدتهم علي التركيز حتى يكون من الأسهل بالنسبة لهم للتعلم ، وبناء المهارات اللغوية حتى يتمكنوا من التواصل وفهم اللغة ، فضلا عن تطوير المهارات المعيشية اليومية.

التدخل المبكر يجمع بين مختلف العلاجات والتدخلات والاستراتيجيات التي يمكن ان تساعد طفلك ، ومصممه خصيصا لنقاط القوه والتحديات الفريدة من نوعها.

ويمكن تقديم التدخل المبكر من قبل أحد المهنيين ، أو قد يجمع العديد من المهنيين ، اما من خلال مقدم الخدمة ، والمنظمة ، والممارسة الخاصة أو الحكومية. يمكن تسليم بعض البرامج واحده علي واحد ، في مجموعات صغيره ، في المنزل ، في مركز ، أو في المجتمع.

التدخل المبكر هو الأكثر فعاليه عندما يكون مكثفا بحيث تريد العلاجات التي من شانها ان تعطي طفلك الفائدة القصوى للوقت الذي يقضيه ، والتي سوف تناسب أيضا مع عائلتك.

تاكد من اشراك المحترفين المدربين تدريبا جيدا في التدخل أو العلاج الذي يقدمونه ، والذين يشاهدون ويستجيبون أيضا لطفلك ، واحتياجات عائلتك.

كيف تختار التدخلات المناسبة لطفلك ؟

وبما ان تجربه الجميع في التوحد فريدة من نوعها ، فلا يوجد حل واحد يناسب الجميع. ان معرفه نقاط القوه والاحتياجات الخاصة بطفلك ستساعدك في إيجاد التدخلات المناسبة له.

هناك مجموعه واسعه من العلاجات والاستراتيجيات والتدخلات المتاحة ، وبعض المدعومة من الدراسات العلمية وغيرها بنيت علي الادله القصصية.

وهذا يعني انك قد حصلت علي القيام بالبحوث الخاصة بك لمعرفه ما هو الأفضل لطفلك.

ويبدو ان للنجاح في العلم أو الفن ، واندفاعه من التوحد أمر ضروري.
— هانس [اسبرجر]

ونحن نشجعكم علي النظر في التدخلات والاستراتيجيات التي تفكر فيها لمعرفه مدي البحث جيدا.

وفيما يلي دليل شامل لتحليل الادله العلمية المتعلقة بالاستراتيجيات والتدخلات.

ومن الجيد أيضا التحدث إلى المهنيين المعتمدين حول كيفيه تقييمهم.

لا تخافوا من طرح الاسئله من الناس الذين يقدمون برامج التدخل للتاكد من انها حق لطفلك. اطلب أكثر من الادله القصصية-وهذا هو ، المزيد من الادله علي فعاليتها من الشهادات الشخصية.

هناك حاجه لمزيد من البحوث في برامج العلاج بالتوحد لتقييم فعاليتها بشكل كامل ، ولكن بعضها أفضل بحثا عن غيرها والموصي بها من قبل المهنيين.

حذار اي برامج التي تدعي "علاج" طفلك أو تقديم مطالبات متفائلة بشكل مفرط حول النتائج التي يمكن ان تحقق. لسوء الحظ ، لا تعمل جميع التدخلات ، وبعضها يقوم علي أفكار عفا عليها الزمن من التوحد يجري شيء ينبغي ان تكون ثابته أو مبنيه علي الأفكار حول أسباب التوحد التي ببساطه ليست صحيحه. في اسوا الحالات السيناريوهات ، بعض يمكن ان تكون ضاره لطفلك.

التدخل المبكر للأطفال المصابين باضطرابات طيف التوحد: "المبادئ التوجيهية للممارسات الجيدة" 2012 يسرد هذه الاسئله عند النظر في ما إذا كان التدخل بالنسبة لهم:

ما هي الأهداف المحددة للبرنامج ؟
هل هناك اي مخاطر طبية أو فيزيائية ؟
ما هي التقييمات التي تجري لفرادى الأطفال قبل التدخل ؟
ما هي قاعده الادله لهذا التدخل ؟
ما هي أساليب التقييم التي استخدمت لتقييم نتائج التدخل ؟
هل لأنصار برنامج العلاج مصلحه مالية في اعتماده ؟
ما هو معروف عن الآثار الطويلة الأجل لهذا العلاج ؟
كم يكلف ذلك؟
كم من الوقت سيشارك ؟

ضروري ، نحن بحاجه إلى ان نسال أنفسنا ؛ ' هل افعل الشيء الصحيح بالطريقة الصحيحة مع الشخص المناسب في الوقت المناسب في المكان المناسب للنتيجة الصحيحة – وانا الشخص المناسب للقيام بذلك ؟ ... وهل هو بالتكلفة المناسبة ؟ (Cusick, 2001, p. 103).

ويمكن الاطلاع هناعلي الخدمات التي تم تقييمها من قبل أداره الخدمات الاجتماعية. أو قم بزيارة صفحه الدعم والخدمات لمزيد من المعلومات حول الخدمات والدعامات في مجتمعك ، خاصه بالتوحد.

يمكنك أيضا التحقق مما إذا كان مقدم الخدمة مسجلا مع جمعيتهم المهنية أو الموقع الأسترالي لوكالة تنظيم ممارسي الصحة.

ويغطي النظام الوطني للتامين ضد العجز التدخل المبكر للأطفال 0-6 سنه. الخدمة لا تزال قيد التشغيل ، ولكن إذا كنت تحت NDIS ، يمكنك العثور علي موفري الموصي بها علي الموقع هنا. أو قم بزيارة صفحه الدعم المالي.

ما الذي يجعل التدخل المبكر فعالا ؟

وبصفه عامه ، ينبغي ان تكون التدخلات مركزه علي الاسره وشامله وذات طابع تعاوني وان تستخدم المبادئ القائمة علي الادله.

وتحدد المبادئ التوجيهية للتدخل في مرحله الطفولة المبكرة في أستراليا للممارسات المستنيرة في التدخل المبكر العناصر الرئيسية للتدخلات الفعالة في مرحله الطفولة المبكرة للأطفال علي طيف التوحد علي النحو التالي:

وينبغي دعم الاباء/مقدمي الرعاية للأطفال المصابين بالتوحد خلال سنوات التدخل المبكر.
وينبغي ان تكون الدعامات الداعمة للأطفال المصابين بالتوحد قائمه علي الادله وان يتم تسليمها باستخدام نهج يركز علي الاسره ويشمل التخطيط الفردي.
سياخذ برنامج التدخل المبكر المحدد في الاعتبار الأفضليات والقدرات العائلية وقوه وصعوبات كل طفل وعمره ومرحله التنمية.
أهداف دعم الطفل المصاب بالتوحد هي تحسين التواصل الاجتماعي وتقليل السلوكيات التي تتحدي تعزيز التعلم والمشاركة.
والنهج الموصي بها هي تعديل البيئة ، والاستفادة من الفرص ودعم عمليات الانتقال.
ويمكن استخدام عدد كبير من الاستراتيجيات القائمة علي الادله لتحقيق هذه الأهداف.
وينبغي ان يبدا التدخل المبكر أو الدعم بمجرد اجراء التشخيص وتكون الاسره جاهزه.
وهناك حاجه إلى وجود مهنيين مدربين تدريبا جيدا يعملون كفرق لدعم الأطفال المصابين بالتوحد وأسرهم. ويجري الترويج لتدريب الوالدين أو النظراء ، طالما انه مدمج لياخذ في الاعتبار النهج المتمحور حول الاسره.
وينبغي ان تكون برامج التدخل للأطفال المصابين بالتوحد شامله ، اي في جميع مجالات التعلم ، مع البيان الواضح والعملية القابلة للتكرار والمحتوي ، أو التي يتم تطويرها لطفل فردي من خلال عمليه تخطيط فرديه مصممه لتحديد وتحقيق الأهداف المتفق عليها ، وذلك باستخدام مبادئ الممارسة الجيدة والاستراتيجيات القائمة علي الادله.
يجب ان تكون برامج التدخل المبكر للأطفال المصابين بالتوحد ذات كثافة وإخلاص كافيين (اي يتم تنفيذها بشكل متناسق ودقيق) ويتم تقييمها لضمان جوده البرنامج.
وينبغي النظر في الصعوبات التي قد تحدث مع التوحد أو الحاضر بطريقه مماثله ، ولكنها تحتاج إلى تشخيص منفصل وتدخلات محدده أو مستهدفه.

يمكن ان يشمل تطبيق التدخل المبكر كل شخص يساعد طفلك ، بما في ذلك افراد الاسره ، والمعالجين ، وأي مقدمي رعاية الأطفال و/أو المعلمين.

وينبغي للتدخل ان يحدد نقاط القوه والاحتياجات الخاصة بطفلك ، ويحدد أهداف التدخل (المتفق عليها أنت وعائلتك والمعنيين) ، ويحدد كيف سيتم رصد هذه الأهداف وتحقيقها.

وبمجرد ان يتم التدخل ، ينبغي مراجعته كل سته أشهر للتاكد من انه مستمر في تلبيه احتياجات طفلك.

واحده من أهم الأمور هي انك وطفلك تشعر بالراحة مع الشخص ، أو الناس ، كنت تعمل مع.

يستجيب الأطفال أكثر للأشخاص الذين يشعرون بالأمان معهم وهم أكثر عرضه للتعلم في بيئة مريحه.

ما هي أنواع التدخلات الموجودة ؟

التدخل هو الكلمة المستخدمة لوصف اي علاج أو علاج أو خدمه تستخدم للمساعدة في دعم الشخص الذي لديه نوعيه حياه التوحد.

وتندرج هذه الفئات عموما في واحده من التصنيفات التالية:

التدخلات السلوكية

وكما يوحي الاسم ، فان هذه الأنواع من التدخلات تركز علي السلوك-فهمه ، ومن ثم تعليم السلوك الجديد ، الذي هو أكثر فائده لك أو لطفلك.

وهم يدرسون سلوكيات ومهارات جديده ، عاده ما تتمحور حول المهام اليومية البسيطة ، باستخدام تقنيات منظمه وتقدم تدريجي.

التدخلات السلوكية هي من بين الأكثر استخداما ، لذلك فمن المرجح ان تكون أفضل بحثا عن أنواع أخرى ، علي الرغم من انك يجب ان ننظر دائما إلى ما هو البحث القائم علي الادله المتاحة.

عند الحديث عن التدخلات السلوكية ، قد تسمع مصطلح تحليل السلوك التطبيقي (ABA).

ABA هي مجموعه من التقنيات و/أو الاستراتيجيات التي تستخدم في بعض العلاجات السلوكية.

وبصفه عامه ، فانها تنطوي علي تحديد سلوك أو مهارة ، ووضع هدف نحوها وكسرها إلى خطوات صغيره للتدريس بطريقه منظمه للغاية.

وهذا قد يستهدف سلوكا محددا ، مثل قرع راسه علي الحائط عندما ينزعج ، أو المهارة ، مثل غسل أيديهم أو قول كلمه معينه. أو قد ينظر إلى مجال أوسع من التنمية الذاتية ، مثل تحسين قدرات الاتصالات العامة.

ويقاس التقدم المحرز في جميع المراحل بحيث يمكن اجراء تغييرات لتلائم احتياجات الطفل.

التدخلات التنموية

وبدلا من التركيز علي السلوك الخارجي ، تنظر التدخلات التنموية في المهارات التي يحتاجها الشخص لتطويرها للمساعدة في الحياة اليومية وتعزيز قدرتها علي تكوين علاقات ذات مغزى مع الآخرين.

وغالبا ما ينصب هذا التركيز علي المهاراتالعاطفية والاجتماعية. علي سبيل المثال ، قد تكون تعبيرات الوجه والإيماءات مبالغا فيها لمساعده الناس علي الطيف ، وتحديدا الأطفال ، واقرانهم بالعاطفة وتعلم "قراءه" الردود العاطفية للناس.

عموما ، هذه العلاجات هي الطفل الذي يقود ، في ان المعالج يتفاعل مع الطفل بدلا من العكس. وتستخدم تقنيات لعوب لتشجيع التفاعلات ويتم التعامل مع اي استجابه من الطفل علي انها ذات مغزى.

مع مرور الوقت ، والمعالجين بناء التفاعل مع الطفل ، وتشجيع المزيد من التفاعل. وبمجرد إنشاء العلاقة ، يمكن ان تبدا المهارات المحددة في التدريس.

وغالبا ما تستخدم هذه الأنواع من التدخلات أيضا الإعدادات التي تشكل جزءا من الحياة اليومية ولكن بطريقه أمنه ومنظمه تجعل الطفل يشعر بالأمان بما فيه الكفاية لتعلم المهارات.

التدخلات المشتركة

بعض العلاجات تجمع بين عناصر من كل من العلاجات السلوكية والتنموية ، أو جوانب من أنواع أخرى من التدخلات.

هذه يمكن ان تكون فعاله للغاية لأنها تجمع بين الأجزاء ذات الصلة من أنماط مختلفه من التدخلات ، اعتمادا علي العلاجات التي يجمعونها.

التدخلات القائمة علي العلاج

ويصنف اي علاج واحد يستهدف جانبا معينا من تطور الشخص علي انه تدخل قائم علي العلاج.

مثال علي ذلك هو العلاج بالنطق لبناء مهارات الاتصال أو العلاج المهني لتطوير الحركة البدنية. ويمكن ان يشمل ذلك أيضا العلاج بالفن أو الموسيقي.

وغالبا ما تقترن النهج القائمة علي العلاج بتدخلات أخرى.

التدخلات القائمة علي الاسره

وبما ان كثافة العلاجات-اي عدد الساعات التي تنفق عليها-يمكن ان يكون لها تاثير كبير علي فعاليتها ، فان مشاركه الاسره هي أداه قويه.

فالتدخلات القائمة علي الاسره تضع الاسره في صميم اي علاج ، وهي مبنيه حول علاقات تعاونيه قويه بين الاسره والمهنيين ، الذين يقدمون التدريب والدعم والإرشاد والمعلومات لافراد الاسره لكي يتمكنوا من العمل مع افراد الاسره أو الطفل علي الطيف.

التدخلات الطبية

وعاده ما توصف التدخلات الطبية للمشاكل أو الظروف الكامنة المرتبطة ، ولكن ليس بالضرورة بسبب التوحد ، وتعتبر هذه الشروط المشتركة.

من المهم جدا ان يتم وصف اي تدخل طبي من قبل طبيبك أو اخصائي الصحة وأدارته. ما يصلح لشخص واحد قد لا تعمل للجميع ، وجميع الادويه يمكن ان يكون لها اثار جانبيه ضاره. بالنسبة لبعض الادويه ، فان الآثار الطويلة الأجل غير معروفه.

التدخلات البديلة

وتصنف العلاجات التي لا تحظي عموما بقبول واسع كجزء من الطب الغربي التقليدي أو التي لا تدعمها الادله العلمية كتدخلات بديله.

في حين أصبحت العلاجات البديلة أكثر شعبيه في العقود الاخيره ، ينبغي ان ينظر اليها بحذر ، وخاصه فيما يتعلق بالتوحد. بعض العلاجات البديلة-وخاصه تلك التي تجعل المطالبات البرية أو وعد "علاج" التوحد-قد تلحق ضررا جسيما.

كما هو الحال مع اي تدخل ، لا تعتمد علي القصص الشخصية أو السماح الوعود التي تبدو جيده جدا ان يكون صحيحا التاثير علي الحكم الخاص بك. دائما طرح الاسئله واجراء البحوث الخاصة بك لمعرفه ما إذا كان العلاج سوف تستفيد لك ، أو طفلك.

استراتيجيات وتدخلات مستنيرة بالادله

هناك مجموعه من الاستراتيجيات والتدخلات التي يمكن استخدامها لتطوير المهارات ودعم احتياجات الناس علي طيف التوحد.

وتشمل هذه الشروط ما يلي:

الادله الممارسات المستنيرة: مصممه لمعالجه مهارة واحده أو هدف لشعب علي طيف التوحد.
التدخلات والبرامج المستنيرة: تتكون من مجموعه من الممارسات المصممة لتحقيق تاثير واسع في التعلم أو التنمية علي الاعراض الاساسيه للتوحد.

بشكل عام ، تتميز هذه البرامج بما يلي:

المنظمة: حول اطار مفاهيمي)
عمليات التفعيل: الإجراءات المتبعة
الكثافة: عدد كبير من الساعات في الأسبوع
طول العمر: تحدث عبر سنه واحده أو أكثر
اتساع نطاق التركيز علي النتائج: النتائج المتعددة مثل الاتصالات والسلوك والكفاءة الاجتماعية المستهدفة.

وتشمل الأنواع المختلفة من التدخلات القائمة علي الادله ما يلي: